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草根的博客

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阅读与写作训练(20150509)  

2015-05-08 17:50:30|  分类: 语文学习辅导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅读与写作训练(20150509

一、给下面一段新闻拟个标题。

    【《新京报》1月9日报道】1月8日9时30分许“大洋一号”科考船离开青岛团码头开始执行中国第19航次大洋科考任务此前据航次首席科学家陶春辉介绍本航次科考的主要任务是以2005年中国首次环球科考的成果为基础开展海底热液系统探查及相关的科学于环境调查同时继续对富钻结壳、多金属结核既起相关的基础科学问题开展调查考察区域将涉及西南印度洋、西南太平洋和西太平洋的部分海域

 

二、请用一句话概括下面文字的内容。(不超过40字)
  据报道,在5月31日韩日世界杯足球赛揭幕战中,首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队,中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球,最终以1:0战胜上届冠军法国队,爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。

 

三、读下面一则材料,结合材料说说你的发现或启示。

美国康奈尔大学著名的威克教授做过这样一个实验:首先把一个瓶子放在桌上,瓶的底部向着光亮的一方,瓶口敞开,然后放进几只蜜蜂,它们在瓶内飞了起来,不停地朝着有光的地方飞去,结果当然只能撞到瓶底上。他又换几只苍蝇进去,没有多久,苍蝇却一个不剩地全飞出来。因为苍蝇能多方努力,飞行时或上或下,或向光或背光,一旦碰壁,发现此路不通,立即改变方向。

 

四、读表格,找规律,用简捷的文字分别概述三个人的语文学习状况。

 

一月份成绩

六月份成绩

十二月份成绩

晓敏

82分

79分

80分

晓翔

56分

77分

90分

晓燕

96分

81分

76分

 

晓敏:                                                                          

晓翔:                                                                         

晓燕:                                                                         

 

五、读下面一段新闻,用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由,不超过30个字。

(据新华社5月26日电)城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注,可否改成英文?民政部近日就此接受记者采访时强调,地名标志是领土主权的象征,用汉语拼音标注地名,事关国家领土主权和尊严,用英文等外文拼写地名标志,在中国是被禁止的。

 

六、阅读短文,回答问题。

这不是一颗流星

万人体育馆里,人们注视着场地当中那铺着地毯的圆形舞台,灯光闪亮,报幕员轻盈地走到话筒前:“下面请看:戏熊。”

我五岁的儿子突然站起来,圆睁着两眼盯住演员出口处。一头黑熊,腰里系着红围裙, 右前爪挽个篮子,直立着一扭一摆地走了出来,那笨拙的丑态立刻引起人们一阵哄笑。

妈妈,熊!”儿子嚷着使劲推推我。

“是的,熊。”我奇怪儿子激动的神态,动物园的熊他也不是早见过了吗?

“妈妈,”孩子仍是大声地嚷嚷,“要是这只熊死了,不是有熊皮了吗?”

周围的观众都转过头来,诧异地望着他,不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。我对儿子没教养的行为生气了,一把把他按坐在位子上:“坐下!看戏可不许哇啦哇啦!”

“妈妈!”孩子委屈地摇着我的手臂,喃喃地说,“有了熊皮,不是可以给阿婆做熊皮手套了吗?”

我的心猛烈一震,孩子水晶般的眼睛望着我,犹如黑暗里一颗闪亮的星。我紧紧地抱住他,眼泪洒在记忆的门里。

阿婆静静地躺在病床上,三天了,中风的脑子始终昏迷着。只是那只末偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶奶和保姆,长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布,洗过多少孩子的脚丫,也煮过多少味美可口的佳肴。此刻,这只手想干点什么呢?想摸摸孩子的脸蛋?想整整孩子的衣服?还是想再一次拎起她的菜篮?

她躺在那里,静静的,静静的。

忽然,一个孩子跑进病房,蹭蹭的的脚步声扰乱了病房的宁静,他跑到阿婆的床头,用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸,连声叫着:“阿婆!阿婆!”

“呵!”阿婆沉重地叹了口气,中断的思维被稚气的声音唤醒:谁呀,这是谁的声音? 哦!这是她带的最后一个孩子——第19个。如果硬要说她有什么偏爱的话,她就最爱这第19个。孩子天真、活泼而又最疼爱阿婆。阿婆拣菜,他忙着端板凳,还常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里,阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴:“浩——波——”发出昏迷三天来第一个声音,然后,她吃力地伸过手来抓住孩子的小手

“阿婆,阿婆!”稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜,“你好好休息,不要怕打针,要勇敢......”孩子突然顿住了,他看到阿婆红肿的手背,这是冻疮,妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的,阿婆本来是不生冻疮的。有一次,三岁的小浩波一个人钻进厨房,好奇地想拎起装开水的水壶,眼看水壶要从小凳上翻下来了,阿婆一把挡住了它,开水泼出来。阿婆手背上烫起了好大好大的泡,她缠上绷带,还是和妈妈抢着烧饭,抱孩子。从此,一到冬天,阿婆烫伤的手背就要生冻疮。孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边:“阿婆,等我长大了,一定给你买一副熊皮手套,你就不会生冻疮了。”阿婆的手更紧地握住了孩子的手……     
    阿婆躺在那里,静静的,静静的。是在回首往事?是在向往明天?仿佛等待孩子给她戴上暖和的熊皮手套……

我抹去眼泪,深深地叹了一口气:“孩子,阿婆已经去了,她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了!”

“那我昨天晚上怎么还梦到阿婆的呢?”孩子不相信地望着我。  

我想跟他说梦的原理,我想跟他说人死了就不能复生,可是我什么也没说,我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。我原以为,孩子天真淳朴的念头像流星一样转瞬即逝;现在我明白,这绝不是流星,而是一颗心,这颗心比大人们更真诚更纯洁。  

 

1.用“====”画出能说明全文中心意思的句子。这在写作上叫               句。  
2.第2,3自然段画线的词语,是从                                          

  方面来具体地表现孩子的激动的。
3.当孩子说出“可以给阿婆做熊皮手套”时,为什么“我的心猛烈一震”?

 
4.怎样理解“眼泪洒在记忆的门里”?这句话在上下文中的作用是什么?

 

5. 文中画线的三句写出了一种什么情景?表现了阿婆的什么感情?

 

 

6.用“~~ ”从文中画出四处写熊皮手套的语句。孩子爱阿婆的事迹很多,为什么集中

   写熊皮手套?

 

 

7.从文中用“         ”画出四处写阿婆手的语句。阿婆爱孩子的事迹也很多,为什么集

   中写她的手?  

 

 

8.理解下列语句的含义,回答语句后面的问题。     
 “阿婆拣菜,他忙着端板凳,还常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里,阿婆真是从嘴里甜到心里糖只能甜在嘴里,怎么能“甜到心里”?这“甜到心里”是什么意思?    


 “……我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。为什么“我”的眼睛是“模糊的”,孩子的眼睛是“星星般的”?文章几次写到孩子的眼睛?为什么一写再写?

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