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海亮外国语学校小学二部2010学年第二学期  

2011-03-01 09:17:15|  分类: 海亮教育集团 |  标签: |举报 |字号 订阅

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海亮外国语学校小学二部2010学年第二学期

教学工作(补充)计划

一、指导思想

根据上级教研部门的工作意见,反思总结上个学期的工作得失,围绕学部本学期提出的“质量、效率、能力”三大工作核心,老老实实抓质量,认认真真促提升,实实在在求发展。

二、工作重点

1.增强质量意识,深化过程管理,确保学科教学质量的均衡发展,突出抓好六年级的学科教学质量。(重中之重)

2.增强危机意识,推进特色课程建设,抓好各项市级以上竞赛评比工作,确保优势不失,力争弱项转强。

3.增强学习意识,促进教学研究,继续组织开展好循环观课议课活动及教师技能素养大比武活动。

三、工作措施

1.加强备课工作:

1)教师主任学科备课均手写教案,确需备电子教案的需书面提出申请并经学部同意。

2)严禁教师无教案进课堂上课,备课教案课时数与实际上课课时数吻合(语文每双周机动2课时,数学、英语各1课时)。

3)备课教案齐全,语文每双周有作文讲评课教案、经典诵读课教案;数学每双周有思维拓展训练课教案。

4)把积极、有效地制作和运用多媒体课件辅助教学的情况作为备课工作考核检查的重要内容(特别是语数英学科),讲究多媒体使用效益,提高课堂教学效率。

2.改进课堂教学:

1)继续践行“生本教学”理念,摆正师生关系位置,把课堂还给学生,让学生做学习的主人,让课堂成为学习的乐园。(2)以学定教,精讲精练,夯实基础,培养能力,更加重视良好学习品质(包括学习兴趣、学习习惯、求知欲、进取心、自信度等)。(3)继续组织开展好循环观课议课活动,解决课堂教学中的现实性问题,实现合作共赢。

3.严格作业管理:

1)进一步明晰各学科书面作业的基本类型、数量与质量要求。

语文必做必查作业:A、生字抄写本(每课一批),B、词句听写本(每课一批,可学生随堂互批),C、课堂作业本(至少每课一批,以随堂完成为主),D、大作文(每单元1篇,精批并讲评),E、小作文(每单元12篇,简批并有反馈),F、词语手册( “积少成多”必诵、“举一反三”必做,每课一批)。

数学必做必查作业:A、口算训练(每天一批),B、课堂作业本(每课一批,随堂完成为主),C、思维训练作业(每大周不少于2次,教师另备作业本)。

英语必做必查作业:A、抄写本(每双周不少于4次),B、听写作业(每双周不少于4次,可学生随谈互批),C、课堂作业本(每课一批,随堂完成为主)。

科学必做必查作业:A、《作业本》(每课一批,随堂完成为主)。

2)倡导并建立课堂作业随堂化制度,语数英等学科课堂书面作业必须以随堂完成为主,每堂课学生书面作业的时间不少于5分钟(刚性要求),随堂作业面批面改达三分之一以上学生。

4)严查机械、变相体罚性质的作业,坚决反对题海战,继续实行“快乐星期八”学生无书面作业日制度,保证学生合理、适度的课业负担。

4. 抓实个别辅导:

1)由教务处统筹安排并明确语数英等主要学科课外个别辅导时间(刚性要求),并通过督查通报加以落实。

2)坚持赏识和因材施教的原则,个别辅导以“面对面、一对一”为主,找准学困生的学习起点,讲究辅导的方式方法,提高辅导的成效。

3)突出抓好六年级学生培优辅困工作,对“学优生”实行针对性学科加强辅导,提高学部优生培养的知名度。

5.完善质量检测:

1)建立教师单元教学质量自主检测制度,语数英三门学科每单元必须进行一次教学质量的自主检测,以便及时、准确地反馈教学情况,改进教学工作。检测成绩不作为学部考核教师的依据,更不作为学生评比的依据,但要作为教学常规必查项目。

2)建立教学质量月度抽检制度。由教务处命题,每月对语数英三门学科实行抽检,抽检以帮助教师诊断教学、发现问题、改进工作为主要目的,不作为学生评价的依据。

3)重点加强对六年级的质量过程检测,精心组织好12次六年级毕业模拟考试。

6.做好竞赛工作:

1)组建2011年度小作家队伍,加强写作指导,创造更多机会,搭建更多平台让学生发表习作、参加作文竞赛。

2)进一步规划语文经典诵读和数学思维训练的特色教学,研究制订各年段(三至六年级)的教学达标要求和检测样题,继续组织校本竞赛。

3)着力抓好市级以上重大竞赛项目(我爱数学杯竞赛、英语希望之星竞赛、信息学竞赛、写字比赛、作文竞赛、艺术节比赛等),加强对竞赛辅导工作的过程督查,制订竞赛辅导工作计划,排定辅导日程表,早安排,早行动,科学、有效地实施辅导。

7.深化教师研训:

1)继续组织开展好第二届“青蓝杯”教师技能素养大比武活动,以比武为驱动力,促使教师加强学习,自我提升。

2)继续开展好循环观课议课活动(重点是常态教学下的循环观课议课活动),每位教师每月循环观课议课4节以上,本学期循环观课议课总数15节以上。

3)以课题研究促进学科教研组工作,提升团队科研工作能力。本学期,每个学科教研组(分高段语文组、中段语文组、数学组、英语组、音体美组、科学信息组)均必须申报和实施一个学科教研课题,并以课题研究为目的,统筹规划好本学期学科教研组的教研活动。

 

小学二部教务处

                                             2011228
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